做饭炒菜，榨果汁做面包……这样的劳动课也太有意思了
劳动成了新学期主旋律。根据教育部4月印发的《义务教育课程方案》，开荒保洁138254040952022年秋季开学起，劳动课正式成为小学、初中的一门独立课程。
劳动课学什么，怎么上，又是如何评价的？连日来，记者进行了采访。
劳动课设三类劳动十个任务群
记者在多所中小学看到，1—9年级的课表上，“劳动”课赫然在列。根据《义务教育课程方案》，本学期开始，劳动课平均每周不少于1课时。
劳动课程内容共设置日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动十个任务群，每个任务群由若干项目组成。
其中，日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。
翻看小学的《劳动》与《劳动实践活动手册》教材不难发现，日常劳动的学习内容不仅和生活密切相关，且实用性很强。如，四年级学炒菜如何不粘锅，五年级学习怎样有效整理书柜，六年级要学到清洁电脑主机。西新桥小学学生成长中心副主任凌秀娟表示，劳动课有了教材后，老师们在教学上更有系统性，劳动精品课的开发、教学能力也得到有效提升。
榨果汁、做面包、调咖啡，劳动课还可这么上
“如何正确使用榨汁机，又该怎样给它充电？”本周三下午，西新桥小学劳动专用教室里，专职劳动老师陈艳雯通过图片、视频，给四（2）班学生讲解了小型榨汁机的使用方法。同学们小组合作动手操作，榨出了哈密瓜汁、火龙果汁。品尝着自己的劳动成果，孩子们乐开怀，“不仅掌握了一项技能，还喝上了美味的果汁，很满足。”
记者注意到，这间劳动专用教室，摆放着烤箱、咖啡机、早餐机、吸尘器等家用电器，这些都是老师们带来的自家闲置电器，给孩子们上劳动课之用。
据介绍，本学期，西小有两名专职老师负责3-6年级的劳动课教学，学校暑假就组织老师学习和研讨课标和教材，根据新课标、学校特色统整教材，设计了月度主题研究性活动。“每堂劳动课都可和德育、智育、美育、体育在某方面结合起来。例如，10月主题是‘桂子飘香’，师生一起学习桂树历史，了解桂花的营养价值，学生课后在家学做桂花糕。”凌秀娟介绍说。
新学期的报到日，博爱小学吹响了“爱上劳动”的集结号，孩子们“变废为宝”，捧出了花样创客作品。副校长张蔚介绍，学校在用好劳动教材的基础上，充分利用校园小菜园和校外的劳动实践基地进行劳动教育，并开展时节性主题和年级主题的劳动教育活动。劳动课的评价方法多样、评价主体多元，包括学生自评、同班互评、教师点评，家长点评等。比如，老师录了微视频，教一年级的孩子如何整理书包、整理桌肚，如何扫地拖地，家长也可录视频反馈孩子的劳动效果。
常州的劳动教育走在全国前列
在劳动教育方面，常州走在了全国前列。早在2019年，常州市政府就在全省率先印发《关于加强中小学劳动实践教育的实施意见》，启动常州劳动教育“百千万工程”。《常州市中小学劳动教育重点任务清单》多方联动建立协同共建机制、经费筹措机制、安保运行机制。依托区域发展优势，推动 “农业+”“工业+”“科技+”“生态+”“企业+”等具有行业特色的劳动实践基地布点工作。此外，倡导、落实劳动与食育、与爱国主义、与体育艺术等融合，通过劳动教育，真正实现从五育并举到五育融合的跨越。
通过几年积累，常州凝聚全社会力量，将劳动纳入学生培养全过程，贯通学段，贯穿家校社，在实践过程中形成新时代劳动教育的常州特质。2021年，常州创成劳动教育实验区，劳动教育案例入选全国典型案例。
根据相关要求，2022年，全市将基本建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的全市中小学劳动实践教育体系，建立100个市级基地，形成100门精品课程，创建100所示范学校，评选1000名优秀导师，表彰10000名优秀学生。