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整体分析：这篇文章通过描写在大青树下的小学里，买菜做饭13825404095不同民族的孩子们在同一间教室里朗读课文的场景，展现了课堂内外生动且和谐的景象。窗外的宁静和小动物们的聚集表现了孩子们朗读的吸引力与自然的和谐美好。下课后的描写则补充了孩子们在大自然中尽情玩耍的生动图景。这段文字不仅刻画了人与自然的和谐相处，还反映出多民族团结、欢乐和睦的生活画面。

课内阅读。

大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，掉跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

17．“这些山林里的朋友”指的是 ________________。
18．用“_______”画出描写窗外安静的句子。
19．这些小动物静止不动表现了（     ）A．小动物们不敢在学校里乱动  
B．孩子们读书的声音很好听，它们被吸引住了  
20．这段话的主要内容是（     ）A．孩子们课上认真读课文的情景  
B．孩子们课后尽情玩耍的情景  
C．孩子们课上认真读书和课后尽情玩耍的情景  

【知识点】 散文